- Сообщения
- 5.676
- Реакции
- 8.278
Детское преступление
Каждый из вас присутствующий на лекции уже родитель или будет таковым. И все мы хотим счастливого детства успешной юности и безупречной зрелости нашим детям.
Сухая статистика, большинство подростков-правонарушителей росли в семьях, которые внешне выглядели благополучными – с обоими родителями и достаточным материальным обеспечением. А это не много не мало 70%
А.С. Макаренко точно подметил психологический фактор формирования девиантного поведения: когда ребенок впервые берет чужое, это еще не кража в полном смысле, а скорее взял "без разрешения". Однако без должной реакции взрослых такое поведение может закрепиться и превратиться в устойчивую модель.
Чем обусловлена детская преступность?
Личность подростка представляет собой комплексное сочетание типичных на первый взгляд проблем. Типичными чертами выступают особенности психической организации, когнитивных и эмоциональных процессов, а также формирование характера. В подростковом возрасте значительно усиливается стремление быть взрослым и автономным, самоутверждению и принятию сложных социальных взаимоотношений. При этом общие закономерности психического развития всегда проявляются уникальным образом в формировании личных потребностей, жизненных целей и идеалов каждого отдельного подростка. Структура личности на этом этапе характеризуется сложным взаимодействием общих психологических закономерностей и персональных особенностей развития.
Игнорирование специфики подросткового возраста, семейные ссоры, плохие примеры взрослых, неискренность, безразличие в учебе создают условия для формирования проблемного поведения у молодых людей. Отсутствие вовлечения подростков в значимую и общественно полезную деятельность, соответствующую их возрастным возможностям, наряду с неспособностью выстроить здоровые взаимоотношения в коллективе, способствует педагогической запущенности детей.(это наша вина) Впоследствии такие парни и девушки попадают в категорию "проблемных". Характерными поведенческими нарушениями у трудных подростков становятся пренебрежение моральными принципами межличностного взаимодействия, проявляющееся через агрессию, упорное неподчинение, обман, жестокость и нарушение дисциплины.
К сожалению, несовершеннолетние не только становятся жертвами правонарушений наравне со взрослыми, но и сами стали чаще преступать закон. Важно своевременно выявлять отклонения в поведении детей.
В первую очередь подросток идущий на преступление, а тем более если он идет в толпе таких же детей как он то, в первую очередь его мотив, это не нажива добытая преступлением, не цель самовыживания. В первую очередь у ребенка это показаться лучше, сильнее, злее и креативнее в совершении преступления. Это своего рода борьба да лидерство, нагада это похвала сверстников.
Что же подталкивает подростков к нарушению закона? Среди ключевых мотивов можно выделить:
* Самоутверждение и демонстрация своих возможностей перед окружающими
* Жажда роскошной жизни и желание быстро разбогатеть
* Убежденность в возможности избежать ответственности за свои действия
* Зависимость от ПАВ и алкоголя
И только на 4 место я бы выделил строчку под выживание и вынужденное преступление.
Когда ребенок брошен родителями, когда он один и в трудной ситуации.
Причины выводящие ребенка на криминальную дорожку.
Родительская отстраненность может нанести серьезный вред. Даже когда ребенок получает все материальные блага – качественное питание, модную одежду и хороший уход – он может страдать от внутреннего одиночества. Психологическая заброшенность возникает, когда никто не интересуется его эмоциональным миром, увлечениями и тревогами.
Плевать на своего ребенка
В поисках недостающего тепла и понимания такие дети тянутся к контактам за пределами семьи. Общение со сверстниками и взрослыми вне дома становится способом восполнить дефицит родительской заботы и внимания.
(Прим) Вася у родителей отлично учится, дом Васи полная чаша, все в достатке. Но родители в погоне за деньгами и целью оставить как можно больше своему Васе, упускают главное! Психологическую связь с ребенком, на него не кто не обращает внимания он не получает ни одобрения ни воспитания. Что делает Вася в итоге? Идет на улицу, там знакомится с Петей, Петя ему показывает как можно по легкому срубить бабок сорвав сумку. Вася ворует сумку, и получает похвалу от Пети....Все, юный вор карманник готов. И всего лишь потому что его просто похвалили... Смекаете?
Наоборот не плевать, Гиперопека…
Чрезмерная родительская забота: когда страх за ошибки детей лишает их самостоятельности
Излишняя забота родителей часто приводит к подавлению свободы выбора у детей. Опасаясь возможных ошибок своих детей , взрослые берут решение всех вопросов на себя, фактически не позволяя детям жить собственной жизнью. В результате такого воспитания формируется личность, неспособная к самостоятельным действиям, проявляющая детскую беспомощность даже в зрелом возрасте. Психологические последствия гиперопеки проявляются в том, что молодые люди начинают искать признания в уличных компаниях, где они наконец могут почувствовать собственную значимость и независимость от родительского контроля.
Васенька вот тебе мороженное, только не плач!
В семьях, где родители потакают всем желаниям детей, освобождают их от домашних дел и не учат отказывать себе в чем-либо, формируются личности с потребительским мировоззрением. Такие дети вырастают не просто ленивыми, но и постоянно жаждущими новых удовольствий. Неспособность к самоограничению и отсутствие понимания разумных границ приводит к тому, что ребенок может совершать преступления , руководствуясь исключительно стремлением получить желаемое любой ценой. Потребительские мотивы, сформированные в детстве из-за чрезмерной родительской опеки, становятся основой для развития асоциального поведения.
Родительское поведение, идущее вразрез с принятыми в обществе стандартами и правилами, негативно влияют на психологическое развитие детей. Дети Алкоголиков, наркоманов, тиранов и скандальных семей становятся чаще на криминальную дорожку сбиваясь в так называемые "волчьи стаи" Да, безусловно, есть и дети которые смогли прожить с такими асоциальными родителями и выбиться в люди, конечно есть, но их в разы меньше чем те, кто с малолетства сидит в детских лагерях либо в школах интернатах.
Юридическая часть лекции
Рад всех приветствовать!
Начнем, пожалуй, с терминологии: в уголовном праве даётся определение только понятию «несовершеннолетние» – это те, кто достиг 14 лет, но не достиг 18 лет, при этом неоднократно используется такое понятие как «малолетние», в категорию которых включают тех, кто не достиг 14 лет.
Понимание различий между данными понятиями чрезвычайно важно, потому как возраст привлечения к уголовной ответственности в России равен 16 годам, то есть привлекать к ответственности за совершение большинства преступлений возможно только с этого возраста.
К таким преступлениям относится, например, приобретение и хранение наркотиков в крупном размере без цели сбыта.
Существует ряд исключений, которые перечислены в ч. 2 ст. 20 УК, по которым допускается привлечение к уголовной ответственности с 14 лет. Например, кража с банковского счета или изнасилование, совершенное в составе группы.
Следовательно опыт нахождения в статусе подозреваемого, обвиняемого, подсудимого и осужденного для всех малолетних недоступен, равно как и для части несовершеннолетних, чей возраст находится в диапазоне от 14 до 16 лет, если, конечно, совершено преступление, которое не включено в число исключений из ч. 2 ст. 20 УК.
Сейчас будет немного сложно, но понимание этой особенности необходимо для того, чтобы вы прочувствовали уровень знаний и профессиональной пригодности (вернее непригодности) наших российских судей.
У преступлений есть состав, один из элементов состава преступления это субъект – вменяемое лицо, достигшее возраста привлечения к уголовной ответственности, то есть то, о чем мы говорили выше.
Если лицо не достигло возраста привлечения к уголовной ответственности (14 или 16 лет), то в составе нет субъекта, а значит и сам состав «не собирается» – привлекать нельзя, в возбуждении уголовного дела надлежит отказать, а возбужденное дело прекратить.Для понимания: это настолько же базовое знание для любого юриста как для любого человека умение умножать или делить столбиком. Проходят либо во втором, либо в третьем семестре, в зависимости от программы образования. И все последующие знания «опираются» на понимание состава преступления.
Каждый из вас присутствующий на лекции уже родитель или будет таковым. И все мы хотим счастливого детства успешной юности и безупречной зрелости нашим детям.
Сухая статистика, большинство подростков-правонарушителей росли в семьях, которые внешне выглядели благополучными – с обоими родителями и достаточным материальным обеспечением. А это не много не мало 70%
А.С. Макаренко точно подметил психологический фактор формирования девиантного поведения: когда ребенок впервые берет чужое, это еще не кража в полном смысле, а скорее взял "без разрешения". Однако без должной реакции взрослых такое поведение может закрепиться и превратиться в устойчивую модель.
Чем обусловлена детская преступность?
Личность подростка представляет собой комплексное сочетание типичных на первый взгляд проблем. Типичными чертами выступают особенности психической организации, когнитивных и эмоциональных процессов, а также формирование характера. В подростковом возрасте значительно усиливается стремление быть взрослым и автономным, самоутверждению и принятию сложных социальных взаимоотношений. При этом общие закономерности психического развития всегда проявляются уникальным образом в формировании личных потребностей, жизненных целей и идеалов каждого отдельного подростка. Структура личности на этом этапе характеризуется сложным взаимодействием общих психологических закономерностей и персональных особенностей развития.
Игнорирование специфики подросткового возраста, семейные ссоры, плохие примеры взрослых, неискренность, безразличие в учебе создают условия для формирования проблемного поведения у молодых людей. Отсутствие вовлечения подростков в значимую и общественно полезную деятельность, соответствующую их возрастным возможностям, наряду с неспособностью выстроить здоровые взаимоотношения в коллективе, способствует педагогической запущенности детей.(это наша вина) Впоследствии такие парни и девушки попадают в категорию "проблемных". Характерными поведенческими нарушениями у трудных подростков становятся пренебрежение моральными принципами межличностного взаимодействия, проявляющееся через агрессию, упорное неподчинение, обман, жестокость и нарушение дисциплины.
К сожалению, несовершеннолетние не только становятся жертвами правонарушений наравне со взрослыми, но и сами стали чаще преступать закон. Важно своевременно выявлять отклонения в поведении детей.
В первую очередь подросток идущий на преступление, а тем более если он идет в толпе таких же детей как он то, в первую очередь его мотив, это не нажива добытая преступлением, не цель самовыживания. В первую очередь у ребенка это показаться лучше, сильнее, злее и креативнее в совершении преступления. Это своего рода борьба да лидерство, нагада это похвала сверстников.
Что же подталкивает подростков к нарушению закона? Среди ключевых мотивов можно выделить:
* Самоутверждение и демонстрация своих возможностей перед окружающими
* Жажда роскошной жизни и желание быстро разбогатеть
* Убежденность в возможности избежать ответственности за свои действия
* Зависимость от ПАВ и алкоголя
И только на 4 место я бы выделил строчку под выживание и вынужденное преступление.
Когда ребенок брошен родителями, когда он один и в трудной ситуации.
Причины выводящие ребенка на криминальную дорожку.
Родительская отстраненность может нанести серьезный вред. Даже когда ребенок получает все материальные блага – качественное питание, модную одежду и хороший уход – он может страдать от внутреннего одиночества. Психологическая заброшенность возникает, когда никто не интересуется его эмоциональным миром, увлечениями и тревогами.
Плевать на своего ребенка
В поисках недостающего тепла и понимания такие дети тянутся к контактам за пределами семьи. Общение со сверстниками и взрослыми вне дома становится способом восполнить дефицит родительской заботы и внимания.
(Прим) Вася у родителей отлично учится, дом Васи полная чаша, все в достатке. Но родители в погоне за деньгами и целью оставить как можно больше своему Васе, упускают главное! Психологическую связь с ребенком, на него не кто не обращает внимания он не получает ни одобрения ни воспитания. Что делает Вася в итоге? Идет на улицу, там знакомится с Петей, Петя ему показывает как можно по легкому срубить бабок сорвав сумку. Вася ворует сумку, и получает похвалу от Пети....Все, юный вор карманник готов. И всего лишь потому что его просто похвалили... Смекаете?
Наоборот не плевать, Гиперопека…
Чрезмерная родительская забота: когда страх за ошибки детей лишает их самостоятельности
Излишняя забота родителей часто приводит к подавлению свободы выбора у детей. Опасаясь возможных ошибок своих детей , взрослые берут решение всех вопросов на себя, фактически не позволяя детям жить собственной жизнью. В результате такого воспитания формируется личность, неспособная к самостоятельным действиям, проявляющая детскую беспомощность даже в зрелом возрасте. Психологические последствия гиперопеки проявляются в том, что молодые люди начинают искать признания в уличных компаниях, где они наконец могут почувствовать собственную значимость и независимость от родительского контроля.
Васенька вот тебе мороженное, только не плач!
В семьях, где родители потакают всем желаниям детей, освобождают их от домашних дел и не учат отказывать себе в чем-либо, формируются личности с потребительским мировоззрением. Такие дети вырастают не просто ленивыми, но и постоянно жаждущими новых удовольствий. Неспособность к самоограничению и отсутствие понимания разумных границ приводит к тому, что ребенок может совершать преступления , руководствуясь исключительно стремлением получить желаемое любой ценой. Потребительские мотивы, сформированные в детстве из-за чрезмерной родительской опеки, становятся основой для развития асоциального поведения.
Родительское поведение, идущее вразрез с принятыми в обществе стандартами и правилами, негативно влияют на психологическое развитие детей. Дети Алкоголиков, наркоманов, тиранов и скандальных семей становятся чаще на криминальную дорожку сбиваясь в так называемые "волчьи стаи" Да, безусловно, есть и дети которые смогли прожить с такими асоциальными родителями и выбиться в люди, конечно есть, но их в разы меньше чем те, кто с малолетства сидит в детских лагерях либо в школах интернатах.
Юридическая часть лекции
Рад всех приветствовать!
Начнем, пожалуй, с терминологии: в уголовном праве даётся определение только понятию «несовершеннолетние» – это те, кто достиг 14 лет, но не достиг 18 лет, при этом неоднократно используется такое понятие как «малолетние», в категорию которых включают тех, кто не достиг 14 лет.
Понимание различий между данными понятиями чрезвычайно важно, потому как возраст привлечения к уголовной ответственности в России равен 16 годам, то есть привлекать к ответственности за совершение большинства преступлений возможно только с этого возраста.
К таким преступлениям относится, например, приобретение и хранение наркотиков в крупном размере без цели сбыта.
Существует ряд исключений, которые перечислены в ч. 2 ст. 20 УК, по которым допускается привлечение к уголовной ответственности с 14 лет. Например, кража с банковского счета или изнасилование, совершенное в составе группы.
Следовательно опыт нахождения в статусе подозреваемого, обвиняемого, подсудимого и осужденного для всех малолетних недоступен, равно как и для части несовершеннолетних, чей возраст находится в диапазоне от 14 до 16 лет, если, конечно, совершено преступление, которое не включено в число исключений из ч. 2 ст. 20 УК.
Сейчас будет немного сложно, но понимание этой особенности необходимо для того, чтобы вы прочувствовали уровень знаний и профессиональной пригодности (вернее непригодности) наших российских судей.
У преступлений есть состав, один из элементов состава преступления это субъект – вменяемое лицо, достигшее возраста привлечения к уголовной ответственности, то есть то, о чем мы говорили выше.
Если лицо не достигло возраста привлечения к уголовной ответственности (14 или 16 лет), то в составе нет субъекта, а значит и сам состав «не собирается» – привлекать нельзя, в возбуждении уголовного дела надлежит отказать, а возбужденное дело прекратить.Для понимания: это настолько же базовое знание для любого юриста как для любого человека умение умножать или делить столбиком. Проходят либо во втором, либо в третьем семестре, в зависимости от программы образования. И все последующие знания «опираются» на понимание состава преступления.
